classroom management
Empat Prinsip Berlian
Setyawan, Sigit. 2022. Classroom Management: Empat Prinsip Berlian. Yogyakarta: Kanisius.
Buku Classroom Management Empat Prinsip Berlian
BUKU TERBARU
TEACHING 5.0
SUDAH TERBIT
Classroom Management : Empat Prinsip Berlian
Kualitas pembelajaran ditentukan oleh kemampuan guru dalam mengelola kelasnya. Guru yang hebat hampir selalu dikaitkan dengan classroom management yang baik. Sebaliknya, guru yang kurang cakap dalam mengajar sering dinilai dari classroom management yang kurang baik.
Buku ini memberikan tips praktis langkah demi langkah yang disebut dengan 4 Prinsip Berlian dalam classroom management. Keempat prinsip tersebut dapat langsung diterapkan oleh para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh praktis bagaimana mengelola kelas dan indikator-indikator untuk mengevaluasi apakah saat ini pembelajaran sudah dikelola dengan baik?
Temukan jawaban dan tips-tips praktisnya dalam buku ini.
#classroommanagement #4prinsipberlian #manajemenkelas #pengelolaankelas
Testimoni Para Guru tetang buku
Classroom Management 4 Prinsip Berlian
Buku ini membuka mata saya tentang pentingnya classroom management bagi kualitas pembelajaran. Ada banyak detail yang kadang-kadang dilupakan, padahal itu penting sekali. Lembar evaluasi di akhir setiap topik dan akhir buku ini sangat membantu untuk evaluasi diri. Buku ini menambahkan referensi dan pemahaman yang lebih lagi bagi setiap guru tentang bagaimana menciptakan pembelajaran berkualitas. (Winny Susanto, Guru SD Notre Dame Jakarta).
Saya menyukai buku ini karena memberikan gambaran detail dan menyeluruh tentang bagaimana seorang guru seharusnya mengelola kelas. Selain itu, buku ini memberikan banyak inspirasi untuk saya karena disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami dan metode-metodenya dapat langsung diaplikasikan. Buku ini akan memberikan inspirasi kepada semua guru agar menjadi pengajar yang lebih baik untuk generasi masa depan yang lebih baik. (Dina Angelyasari, Guru SD Springfield Jakarta)
Buku ini disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti. Isinya sangat aplikatif. Para guru dapat menemukan ide-ide kreatif untuk mengembangkan teknik classroom management. Buku ini sangat cocok untuk guru baru karena memberikan gambaran yang jelas bagaimana mengelola kelas, maupun guru senior karena memuat panduan dan indikator untuk membantu para guru merefleksikan cara pengelolaan kelas yang selama ini dilakukan apakah sudah efektif atau belum. (Deddy Prasetyo, Guru IPA Sekolah Sugar Group Lampung).
Buku ini sangat bermanfaat bagi para guru karena bukan hanya memaparkan tentang classroom management yang baik, tetapi juga dilengkapi dengan berbagai cara dan prosedur yang sangat aplikatif dan dapat diterapkan di kelas. Buku ini disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti dan menarik untuk dibaca. Buku ini perlu dibaca oleh semua guru. (Christina Oka Widyastuti, Guru Bahasa Indonesia Ipeka Integrated Christian School Jakarta).
Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan adalah impian setiap guru, termasuk saya. Ada banyak hal-hal kecil yang dikupas di dalam buku ini yang ternyata sering saya lewatkan. Setelah membaca buku ini, classroom management ternyata tidak serumit yang dibayangkan. Semoga ada lebih banyak guru yang tercerahkan seperti saya melalui buku ini. (Gita Wahyuni Lumain, Guru TK Indonesia Kuala Lumpur).